INAUGURANDO A APOSTILA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

Olá, pessoal!!!!

Vivemos cercados por palavras o tempo todo. Com elas, aprendemos, ensinamos, magoamos, demonstramos carinho, educação ou falta de educação...É por meio da palavra, principalmente, que nos comunicamos e interagimos com nossos familiares, professores e amigos.Para inaugurar nossa apostila de produção textual pedi aos alunos que recolhessem em suas casas, de suas agendas, de seu facebook, de sua Bíblia, de seu livro de cânticos... frases que fossem significativas em suas vidas e as escrevessem na primeira folha da apostila.
Que tal partilharmos essas palavras e frases significativas? Gostaria de ver toda a turma 902 participando!!!Vamos lá? Vou postar uma frase que coloquei em minha apostila e dizer o porquê da escolha. Faça o mesmo,OK?

"Viver é desenhar sem borracha."  (Millôr Fernandes)

Escolhi essa frase, primeiramente,  para fazer uma homenagem ao grande escritor Millôr Fernandes, que faleceu no dia 27 de abril deste ano. Segundo, porque a frase aponta para uma reflexão sobre nossos atos que muitas das vezes, não dão para voltar atrás. Então, é preciso pensar bem antes de tomar uma decisão importante, antes de pronunciar uma frase que pode ofender o outro, antes de sair por aí, fazendo "o que der na telha"!!!!!!!!

Agora é a sua vez!!!! Poste a sua frase e o seu comentário!!!!!

PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO

Alunos, a matéria agora começa a exigir mais atenção!!!!!!Fiquem ligadÍSSSIMOS!!!!!

Período Composto por Coodernação
É aquele em que as orações são independentes sintaticamente. As orações podem ser assindéticas ou sindéticas.
As orações assindéticas são aquelas que não são introduzidas por conjunções.
Ex: A professora Jaline chegou, chamou os alunos e deu visto nos cadernos.  (Nesse exemplo, as duas primeiras orações são assindéticas.)
As orações sindéticas são aquelas introduzidas por uma conjunção.
Ex: Os alunos leram a matéria, mas não entenderam o conteúdo.  (Nesse exemplo, a 2ª oração é sindética).
As orações coordenadas sindéticas podem ser de 5 tipos.
CALMA!!!!!NÃO FIQUEM AFLITOS PENSANDO EM DECORAR TODAS AS CONJUNÇÕES E SUAS CLASSICAÇÕES.

Se vocês entenderem a ideia que cada conjunção exprime na oração, conseguirão classificá-las sem decoreba!!!!!
Vamos lá!!!!????!!!!
Oração coordenada sindética aditiva: exprime ideia de adição, de soma: E, NEM, MAS TAMBÉM
Oração coordenada sindética adversativa: exprime ideia de contradição, oposição:MAS, CONTUDO, PORÉM, TODAVIA, ENTRETANTO, NO ENTANTO.
Oração coordenada sindética alternativa: exprime ideia de alternância, escolha. OU, OU...OU, QUER...QUER, ORA..ORA, JÁ...JÁ.
Oração coordenada sindética conclusiva: exprime ideia de conclusão.PORTANTO, LOGO, POR ISSO, POIS ( POSPOSTO AO VERBO)
Oração coordenada sindética explicativa: exprime ideia de explicação. PORQUE, QUE, POIS (ANTEPOSTO AO VERBO)

VIIIIIIIUUUUUUUUU!!!!Não é tão dificil ligar a ideia que a conjuñção exprime ao nome de sua classificação. Com empenho, estudo e treino, vocês conseguirão!!!!!Sigam em frente!!!!!!


FRASE, ORAÇÃO, PERÍODO

Muito bem, galera!!!Agora iniciamos com toda garra os contéudos do 9ºano!!!!! Para entender o que vem mais adiante é preciso saber diferenciar os conceitos de frase, oração e período. Você já copiou em seu caderno toda a explicação bem detalhada.Aqui abaixo está um resumo para você estudar um pouquinho mais.

FRASE: é todo e qualquer enunciado com sentido próprio. Há frases verbais (que possuem verbos) e frases nominais (que não possuem verbos.) Ex: Socorro!!!! / Socorram o acidentado, por favor!!!!!


ORAÇÃO: não precisa necessariamente ter sentido. Toda oração tem verbo.

EX: A professora Jaline acredita /que teremos um bom desempenho nas aulas de Português. (2 verbos= 2 orações!!!)

PERÍODO: é o enunciado com sentido próprio marcado pela pausa gráfica (ponto final, exclamação, interrogação, reticências)Todo período precisa ter oração.

Se o período é simples há apenas uma oração na frase. EX: A turma 902 estudará muito este ano.

Se o período é composto, dois ou mais verbos aparecerão na frase. EX: A turma 902 estudará muito e todos os alunos passarão de série.

E então? Dúvidas?

Releia as explicações copiadas no caderno e se as dúvidas ainda permanecerem, converse com sua professora.

Fique ligado!!!!A hora é essa!!!!Não deixe acumular dúvidas sobre a matéria.Inicie o ano letivo com muita garra!!!!!

ANO LETIVO 2012

CARO ALUNO, SEJA BEM-VINDO AO 9ªANO!!!!!!!!

Hoje, 5 de março, iniciamos o ano letivo de 2012!!!!Nova turma!!!! Novas expectativas!!!!!
Os alunos iniciaram a aula escolhendo uma cor que melhor traduzisse suas metas, seus sonhos, seu "eu". Em seguida, fizeram um texto se apresentando.
A professora Jaline distribuiu o poema: Amigos são cores para ser lido e comentado.

A mensagem do texto foi passada: mostrar que assim como as cores são de diferentes tons, nós, humanos também temos nossas características próprias. Ninguém é igual a ninguém. Devemos respeitar as diferenças existentes na sala de aula de tal forma que possamos formar um verdadeiro arco-íris da amizade.

Amigos são cores
 Amigos são ‘cores’, cada qual com seu matiz,

e um jeito sempre muito marcante.

Há o Amigo ‘cor verde’:

é aquele que em tudo ressalta a beleza da Vida

e põe esperança nela.

Ele nos ergue!

Há o Amigo ‘cor azul’:

ele sempre traz palavras de paz e de serenidade,

dando-nos a impressão, ao ouvi-lo, de que estamos

em contato direto com o céu ou com o profundo azul do mar.

Ele nos eleva!

Há o Amigo ‘cor amarela’:

ele nos aquece, assim como o sol;

faz-nos rir, sorrir e enxergar o amarelo brilho

das estrelas bem ao alcance das nossas mãos.

Há o Amigo ‘cor vermelha’:

é aquele que domina as regras de viver, é como nosso sangue.

Ele acusa perigos, mas nunca nos abala a coragem.

É pródigo em palavras apaixonadas e repletas de caloroso amor.

Há o Amigo ‘cor laranja’:

ele nos traz a sensação de vigor, saúde,

enriquece nosso espírito com energias

que são verdadeiras vitaminas para o nosso crescimento.

Há o Amigo ‘cor cinza’:

ele nos ensina o silêncio, a internalização e o auto-conhecimento.

É um indutor a pensamentos e reflexões.

Ajuda-nos a nos aprofundarmos em nós mesmos.

Há o Amigo ‘cor roxa’:

ele traz à tona nossa essência majestosa,

como a dos reis e dos magos.

Suas palavras têm nobreza, autoridade e sabedoria.

Há o Amigo ‘cor preta’:

ele é mestre em mostrar nosso lado mais obscuro,

com palavras geralmente duras,

atinge-nos sem ‘anestesia’ e, com boas intenções,

leva-nos a melhor considerar nossas atitudes perante a vida.

… E há o Amigo ‘cor branca’:

esse nos revela verdades nascidas da


e da incorporação de conhecimentos.

Ele nos prova que, não só ele, mas também todos os outros,

têm verdades aprendidas para partilhar conosco.

Se reunirmos a todos num Grande Encontro,

Veremos um arco-íris de amizade e de amor!!!!

(Autor desconhecido)























veremos um arco-íris de Amor!

Fotos da Noite Literária

Projeto: Marina Colasanti: mulher em verso & prosa

Aos meus alunos

Alunos queridos, sinto muito por termos que ter mudado nossas vidas por causa dessa greve que já dura um mês. Sei que muitos de vocês não gostariam de ter mudado de escola, mas pela necessidade de terminar o ano letivo junto com o ano civil foram obrigados a isto. Agradeço aos pais que estão conosco nesta luta por um salário digno. Com certeza, faremos tudo que for preciso para que os alunos que continuam na EMAFA não sejam prejudicados. Vou sentir falta dessas duas turmas barulhentas, mas cheias de energia e criatividade.A todos vocês dedico o trecho abaixo de um dos meus escritores preferidos.
"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado."
                                   (Rubem Alves)
Lutamos por uma escola de qualidade e por isso defendemos nossos direitos!!!!!Não podemos ficar engaiolados, oprimidos sob controle dos governantes. É preciso lutar pelo que é justo e cumprirmos nossos deveres com dignidade. Pelas mãos do educador passam infinitas profissões. É hora portanto, de valorizá-lo!
Aos alunos transferidos: sucesso em seus novos projetos, novas escolas, novos professores e colegas de classe.
Aos que permaneceram conosco na EMAFA aguardem que voltaremos tão logo essa situação se resolva.
Carinhosamente,
Professora Jaline

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CRÔNICA: EU SEI MAS NÃO DEVIA

Em outras aulas, lemos o conto: Palavras Aladas e assistimos ao vídeo com uma entrevista com a escritora Marina Colasanti. Hoje iremos conhecer uma famosa crônica desta escritora. Assista ao belíssimo vídeo abaixo: